Atención a la diversidad

“Con pasión” apostamos por una escuela inclusiva, donde la respuesta educativa se ajuste a la diversidad de capacidades de nuestro alumnado. Así, establecemos medidas de atención a la diversidad que permiten responder a las necesidades educativas concretas de cada alumno y a la consecución en el mayor grado posible de las competencias básicas y los objetivos de cada etapa. Esto también incluye las medidas necesarias para que los alumnos con mayores aptitudes y motivación vean satisfechas sus expectativas y puedan alcanzar el máximo desarrollo de sus capacidades personales.

El Plan de Atención a la Diversidad de nuestro centro recoge tanto las medidas organizativas ordinarias como extraordinarias necesarias para dar respuesta a las necesidades educativas de todo el alumnado.Para ello la respuesta educativa se gradúa desde medidas ordinarias, llevadas a cabo por el profesorado ordinario dentro de su aula (adaptaciones metodológicas tanto de ampliación como de adecuación curricular, adaptación de materiales, flexibilidad de espacios y tiempos, apoyo de segundo profesor generalista, asignaturas de refuerzo educativo, entre otras) hasta medidas más específicas  y extraordinarias, en las que interviene activamente el equipo de orientación del centro.

Nuestro equipo de orientación, cuenta con una orientadora y dos especialistas en pedagogía terapéutica.

El desarrollo del plan de atención a la diversidad se realiza desde tres ejes:

-Prevención, asesorando a padres, equipo docente y alumnado.

-Detección, detectando necesidades específicas de apoyo educativo que precisen de respuesta educativa diferente a la ordinaria. 

-Intervención por los especialistas en pedagogía terapéutica y adopción de medidas educativas más específicas como son los programas de enriquecimiento curricular, flexibilización, adaptaciones curriculares significativas y programas específicos para la mejora de habilidades sociales, gestión de las emociones, función ejecutiva, estimulación cognitiva, desarrollo del lenguaje, entre otros.

El equipo de orientación del centro trabaja en las tres etapas educativas que ofertamos:

-Infantil: Se hace hincapié en la prevención a través de programas de estimulación temprana, asesorando al profesorado y a las familias en el desarrollo del lenguaje, motricidad, cognición, autonomía o desarrollo personal. Ayudamos al profesorado y a padres en la detección y valoración diagnóstica, para que la intervención sea lo más temprana posible en caso de necesidad.

-Educación Primaria: Se continúa en la línea de intervención basada en la prevención con programas de estimulación de lectura, cognición… además se aplican pruebas colectivas para la detección temprana de altas capacidades al comienzo y al final de la etapa. Se realiza el proceso diagnóstico en aquellos casos en el que es necesario una respuesta educativa más específica.

-E.S.O: En esta etapa además de seguir interviniendo a través de la prevención, detección e intervención especializada en aquellos casos que lo precisan, se hace importante el asesoramiento al propio alumnado mediante programas de orientación académica y profesional y técnicas de trabajo intelectual.